NEFERTARI VA LISTA - EJERCICIOS
Resumen (100 palabras)
Busca en el texto un sinónimo de las siguientes palabras:
entender - restos - degradar - efecto - fotografía - privilegio - limitaciones - vías - sacrificio - sepulcro - viaje - recuerdo - reparación - enigma - lugares - proteger - estruendo - modales - pintura - multitudes - murales - destrozos - marcas - dificultad - recorridos - invadir - envases - planeta - vulgaridad - conocimiento
Busca en el texto ejemplos de los siguientes rasgos de subjetividad y modalización. Copia el fragmento exacto y explica qué sensación, opinión o intención transmite el autor en cada caso.
Busca palabras o expresiones que expresen claramente una valoración positiva o negativa del autor.
👉 Ejemplo de lo que debes localizar: palabras insultantes, despectivas o muy expresivas.
Encuentra expresiones propias de un registro coloquial o vulgar.
👉 ¿Qué efecto producen en el lector?
Localiza adjetivos que no sean objetivos, sino que reflejen la opinión personal del autor.
👉 Explica si transmiten admiración, crítica, desprecio, ironía, etc.
Busca ejemplos de:
primera persona del plural (“nosotros”)
verbos o pronombres que incluyan al autor dentro del problema.
👉 ¿Por qué crees que el autor se incluye también entre los turistas?
Localiza preguntas que el autor formula sin esperar respuesta.
👉 Explica qué pretende provocar con ellas.
Busca fragmentos irónicos.
👉 Pista: el autor a veces dice algo aparentemente serio pero realmente está criticando o ridiculizando una situación.
Encuentra expresiones exageradas utilizadas para intensificar la crítica.
👉 Explica qué efecto producen.
Busca imágenes literarias o comparaciones llamativas.
👉 ¿Qué visión del turismo transmiten?
Localiza enumeraciones largas de elementos o acciones.
👉 Explica qué sensación generan (agobio, acumulación, exceso, caos…).
Busca palabras o estructuras repetidas intencionadamente.
👉 ¿Qué idea quiere reforzar el autor?
Encuentra conectores que organicen la argumentación.
👉 Por ejemplo: “pero”, “además”, “de hecho”, “quizás”…
Busca palabras que expresen duda, posibilidad o incertidumbre.
👉 Explica qué matiz aportan.
Localiza fragmentos donde el autor:
se dirija directamente al lector,
intente impactarlo,
o muestre indignación.
Busca palabras relacionadas con:
destrucción,
suciedad,
invasión,
violencia,
degradación.
👉 ¿Cómo contribuyen al tono del texto?
Después de analizar todos los recursos anteriores, explica:
qué tono predomina en el texto (crítico, irónico, pesimista, indignado…),
y cómo consigue el autor transmitirlo.