ÁMBITO DE USO

a) Ámbito personal / cotidiano

Definición: Textos de la vida diaria para comunicarse en contextos cercanos (familia, amistades, comunidad): mensajes, notas, chats, comentarios, invitaciones, etc. 

10 rasgos principales:

1. Predomina la función comunicativa práctica (coordinar, pedir, contar, reaccionar).
   
   

2. Registro coloquial o informal (según confianza).
   
   

3. Léxico expresivo y cercano; interjecciones/emojis (en digital).
   
   

4. Sintaxis simple: oraciones breves, elipsis (“Luego te digo”).
   
   

5. Presencia de deícticos (aquí, ahora, tú, esto).
   
   

6. Marcas de subjetividad: “me encanta”, “qué rabia”, “creo que…”.
   
   

7. Turnos y respuestas rápidas (especialmente en chat).
   
   

8. Abundan preguntas, exclamaciones e imperativos (“¡Ven!”, “¿Vienes?”).
   
   

9. Coherencia a veces flexible (saltos temáticos) en conversación.
   
   

10. Soportes típicos: oralidad, mensajería, redes (inmediatez).

FUNCIONES DEL LENGUAJE: Expresiva, Apelativa, Fática, Poética (ironía, comparaciones, metáforas, etc.)
ÁMBITOS DE USO: Textos dialogados, Textos argumentativos, Textos Narrativos.

b) Ámbito académico / educativo

Definición: Textos propios del aprendizaje y la evaluación: apuntes, resúmenes, exámenes, trabajos, comentarios, presentaciones, instrucciones de tareas. 

10 rasgos principales:

1. Finalidad explicar, demostrar aprendizaje o organizar estudio.
   
   

2. Registro formal–estándar (sin coloquialismos).
   
   

3. Léxico específico del tema (conceptos, definiciones).
   
   

4. Presencia de conectores o marcadores textuales (en primer lugar, por tanto, sin embargo).
   
   

5. Estructura clara: títulos, apartados, enumeraciones.
   
   

6. Tendencia a la objetividad (aunque puede haber valoración en algunos comentarios).
   
   

7. Uso de tercera persona o impersonal (“se observa”, “se concluye”).
   
   

8. Sintaxis ordenada; precisión en referencias (causa–consecuencia).
   
   

9. Citas/fuentes cuando procede (en trabajos).
   
   

10. Formatos muy frecuentes: esquemas, cuadros, epígrafes.
    
    

FUNCIONES DEL LENGUAJE: Referencial o Representativa, Apelativa (en ejercicios, por ejemplo), Metalingüística (en asignatura de Lengua, por ejemplo), Poética (en asignatura de Lengua, por ejemplo).

ÁMBITOS DE USO: Expositivos, Descriptivos.

c) Ámbito científico-técnico

Definición: Textos para describir, explicar o aplicar conocimiento científico o tecnológico: informes, manuales técnicos, protocolos, artículos divulgativos/especializados, instrucciones de aparatos. 

10 rasgos principales:

1. Finalidad informativa y explicativa (o procedimental, en manuales).
   
   

2. Léxico técnico, preciso y denotativo (evita ambigüedad).
   
   

3. Predominio del presente con valor general (“consiste”, “se define”).
   
   

4. Uso frecuente de pasiva/impersonales (“se utiliza”, “se mide”).
   
   

5. Sintaxis lógica: definiciones, clasificaciones, relaciones causa-efecto.
   
   

6. Datos cuantificables: cifras, medidas, unidades, tablas/gráficos (a menudo).
   
   

7. Coherencia estricta: orden metodológico (objetivo–método–resultado).
   
   

8. Conectores explicativos: “es decir”, “por ejemplo”, “por tanto”.
   
   

9. Estilo sobrio; evita recursos emocionales.
   
   

10. Precisión terminológica y monosemia (un término = un concepto).

e) Ámbito publicitario (y persuasivo)

Definición: Textos destinados a persuadir para comprar, votar, apoyar o adherirse a una idea/marca (anuncios, eslóganes, campañas, carteles, patrocinados). 

10 rasgos principales:

1. Finalidad persuasiva (influir en decisiones).
   
   

2. Mensaje breve, memorable: eslóganes, repetición.
   
   

3. Léxico connotativo y valorativo (“nuevo”, “mejor”, “único”).
   
   

4. Predominio de imperativos y apelación directa (“descubre”, “prueba”).
   
   

5. Uso de 2.ª persona (“tú”), preguntas retóricas.
   
   

6. Recursos retóricos: metáforas, hipérboles, juegos de palabras.
   
   

7. Presencia de marcas visuales (logo, colores, llamada a la acción).
   
   

8. Argumentos emocionales (deseo, miedo, pertenencia, éxito).
   
   

9. Selección intencional de información (enfatiza lo positivo).
   
   

10. Adaptación al canal: redes, cartel, vídeo (tono + formato).

f) Ámbito laboral / profesional

Definición: Textos para organizar trabajo y comunicación en empresas/organizaciones: correos formales, informes internos, actas, solicitudes, presupuestos, CV, normas de prevención, etc.

10 rasgos principales:

1. Finalidad operativa (coordinar tareas, registrar, solicitar, informar).
   
   

2. Registro formal o semiformal (según jerarquía).
   
   

3. Léxico técnico del sector (administración, sanidad, ingeniería…).
   
   

4. Claridad y concisión; evita ambigüedades.
   
   

5. Estructuras estables: asunto, saludo, cuerpo, cierre (en correos).
   
   

6. Uso de fórmulas de cortesía (“le ruego”, “agradezco su atención”).
   
   

7. Abundan nominalizaciones y estilo impersonal (“se adjunta”, “se informa”).
   
   

8. Coherencia por apartados: objetivos, tareas, plazos, responsables.
   
   

9. Uso de listas, tablas y puntos (eficiencia).
   
   

10. Tono neutro; emotividad controlada.

g) Ámbito jurídico-administrativo

Definición: Textos relacionados con la administración y el derecho: leyes, resoluciones, instancias, contratos, sentencias, notificaciones. 

10 rasgos principales:

1. Registro muy formal y especializado.
   
   

2. Léxico técnico y preciso; tecnicismos, abreviaturas, latinismos/arcaísmos en ciertos casos.
   
   

3. Tendencia a la nominalización (“la concesión de…”).
   
   

4. Uso de pasivas e impersonales (“se establece”, “queda prohibido”).
   
   

5. Sintaxis larga y encadenada; subordinación.
   
   

6. Fórmulas fijas (“EXPONE”, “SOLICITA”, “En virtud de…”).
   
   

7. Máxima objetividad y ausencia de emotividad.
   
   

8. Organización rígida por apartados, artículos, disposiciones.
   
   

9. Función normativa: define obligaciones, derechos, procedimientos.
   
   

10. Búsqueda de univocidad: evitar dobles interpretaciones.
    
    

h) Ámbito literario

Definición: Textos cuya finalidad principal es estética y expresiva (poesía, cuento, novela, teatro, microrrelato…). 

10 rasgos principales:

1. Predomina la función poética/estética.

2. Lenguaje connotativo; simbolismo.
   
   

3. Uso frecuente de recursos literarios (metáfora, personificación, etc.).
   
   

4. Subjetividad y expresividad (aunque puede ser objetivo en ciertos estilos).
   
   

5. Libertad sintáctica (orden marcado, elipsis, ritmo).
   
   

6. Léxico rico y variado; búsqueda de efectos.
   
   

7. Importancia de la voz narrativa/poética y del punto de vista.
   
   

8. Construcción de mundos, atmósferas, personajes (narrativa).
   
   

9. Ambigüedad interpretativa (pluralidad de sentidos).
   
   

10. Intención de emocionar, provocar reflexión o placer estético.